一直叫着要带Jerry去游泳，一直忙着，一直拖着，夏天也一直没有来

现在 有点闲着了，有点无聊着了，天气有点热着了，所以买好泳衣眼巴巴看着爸爸下班来。

Jerry的泳衣贵过我的

因为要搬家了，早上把睡梦中的爸爸拖起来收拾东西。所以今天早上忙死，Jerry走来走去，搬来搬去，饿的直叫。吃过中饭就呼呼睡着了。等他睡醒，已经2点半。查游泳池的安排，说2点半到4点半 public swimming。抓起Jerry和泳衣，就冲去了。路上才想起来，Jerry还没有吃下午茶呐 到TESCO买来一些面包 凑个数

泳池里的人可真少啊，要是在杭州，满池子的虾子啊，现在 满眼才10多个人，包括小孩。等了很久 爸爸才抱着穿着鲨鱼装的Jerry出来，我都叫服务生去男生区看了。

我拿着小孩子的泳套（手臂上的），还打算给Jerry用，哪料爸爸一入水，Jerry就猛哭。可怜的。过了10分钟吧，还在哭。最后，让他玩中间的分道绳，他才开始有点笑容。我说爸爸你去游吧，这样jerry就开心了。爸爸说，你去游吧。啊，我游，我不会游啊，我要爸爸托着才会游一点的啊。现在他抱着jerry 没法托我了，我怎么游。我手上套了2个小孩子的泳套，好像不会沉下去，可是我扑腾了几下，一直在原地啊。脚蹬一下后，倒是冲出去了几米。可怜的，在生Jerry之前 应该把游泳学会啊。

终于Jerry开始适应水了，终于有一次我游出去了几米。可是等我游出去了，才发现不对啊，脚着不了地了，我到了深水区，我看着jerry和爸爸在我不远处，可是我怎么回去啊。爸爸说，刚刚怎么游的，现在怎么回去啊。555555555，可是我不知道刚刚怎么游到那儿的啊。这下子知道救儿子还是救老婆的痛苦了，好歹我还有手上的两个泳套，我扑腾扑腾，想着 不可以这么丢人啊（我知道我下半身一直没有浮起来，所以我游不动，可是我也没有办法啊 因为我不知道怎么浮啊 再说了 我密度太大了），最后 我终于靠自己的力量安全着陆

最后 我拿了4个泳套，一只手2个。如果我这么练习一段时间，是不是可以学会游泳呐

感觉时间差不多了，我不想jerry因为这次入水冻着生病，就把他用毯子包起来上岸了。给他面包，嘿嘿，吭唧吭唧就吃上了。换好衣服，他都吃了半个甜甜圈了。爸爸过来说，他要去洗个澡，5分钟，然后让我去换衣服。 真是的，我就这么冻着等他洗澡完，换了衣服 就回家了。路上我们吃完了3个面包

晚上陪jerry睡觉，我们又都睡着了。醒来后 我的腰啊，腹啊，痛 痛  痛，真是痛啊。 看来我今天还是有点运动量的。希望可以让我的小腹恢复到生jerry之前的状态，现在太松了

Jerry晚上吃了至少3－4张鸡蛋面饼，半碗青豆玉米，还有2段香肠，吃的还是不错的。可能他今天也运动了吧 ^_^

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外传

周六给Jerry买了小马桶啊，回到家他就当玩具玩了。今天下午他一睡醒，就指指要去厕所。我们就抱他去坐小马桶啊。爸爸说 这样可以拉出来吗，他一直在上面要玩箱子啊，盖子啊什么什么的。我说，有人坐在上面半个小时 什么也没有拉出来的。我们走开去收拾游泳的东西，让Jerry坐着哦。过了一会儿，他站起来了，我想 先试试坐的感觉就成，不一定今天就拉出来的。结果我们两个人过去一看，有货哟。赶忙带着Jerry去倒小便，冲洗马桶，然后热烈地鼓掌加拥抱。^_^，好自豪哦

OK,这个世界因为我论文的上交发生了很多事情。

在我安安稳稳舒舒服服在Jerry旁睡着的时候，突然前面出现一个人。天哪，吓得我！！！ 爸爸为什么回来了？答，电脑坏了。

我大喜，电脑坏了，还得半天off，不错不错。

那边一点表情也没有。 嗯，电脑坏了，哪个电脑？ 爸爸的电脑坏了？！ 那么可以买新电脑了 恭喜 恭喜

我脑子转的飞快。 啊啊啊 

还安慰爸爸说，任何东西都是有期限的    （包括任何生命，包括地球，包括爱情）

爸爸说 马上买个500G的硬盘。 我说 好

（爸爸） 买两个。

（我） 为什么？

（爸爸）你一个 我一个，我不要跟你混

（我） 不用 不用，我用那些旧的 30G 60G的就行，你把那些个都清空 给我

然后 问题是 买什么新电脑？？！！！

IBM???

Apple???

我没有看出来IBM有什么特别好的，经我手的机子都不好。

Apple，Apple，试试吧，不一样的感觉哦

奋战到凌晨，经过多番思量，下手了 MACBOOK Pro。哎，周六会不会到货啊，我等不到周一啊！！！

。。。。。。。。。。。。。。。

爸爸说 我毕业的时候什么也没有  为什么你毕业了 还有MACBOOK Pro 是我电脑坏了 为什么你有新电脑 （彻底抓狂）

^_^  这就是个人能量的问题

我一咳嗽，整个家都为我咳了3－4周，现在还没有复原。

我一毕业，电脑立马给我休息，财政立马大出血，连英国政府都塌了。

我伸长脖子 等啊 等啊 等啊 等，完全没有怜悯之心

昨晚花了2个小时打印 终于把论文打出来了。今天早上 把index什么的打出来，结果U盘没有带  只好回去拿（又被记过一次）

终于拿去装订了，结果第一页就有错，只好拿胶粘掉。 我好像经常把第一页搞错，为什么啊 为什么

把所有的东西上交给postgraduate office的时候，还是有点忐忑不安的。

接下来 就是 慌乱地忙碌了

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

早上10点，跟Children's fundation的人汇报我们的进展。哎，好紧张，比interview还紧张，为什么呢，因为他们是金主啊

然后因为他们的小孩行动有问题，我都不知道表情该怎么摆。还有，我不知道怎么向非本专业的人介绍我的工作。除了不知道怎么讲通俗的英文外，也不知道如果让科学通俗化。要学的东西真的好多好多啊。跟他们讲的时候，有些需要讲，有些不需要讲，我一点概念都没有。

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。anyway 今天需要先睡觉了。

恩，有很多功课要补。希望我还记得零星片段。

今天 带着Jerry把房子合同的事情搞好了。没有想到Jerry这么出名，学校里那么多人都知道他的大名。Jerry也很给面子 人前乖得不行，一到外面 哭着 叫着 “妈妈 妈妈”要吃的。

OK，今天的Jerry做了什么呢

办完事情 跟所有的人说再见 说了半个小时多，回到家 吃了2跟小香肠，3跟芦笋，2个土豆，一小碗酸奶。指着墙上的图，问我 这是什么，我说“O”。他指着另外一个“O”问我。 ^_^  我又说“O”。 然后他就哈哈大笑

第一次 让我教他字母 以前只要图片

对了今天还碰到一个孕妇，然后Jerry瞪着眼睛 看那个 BALL。我说 跟BABY byebye啦，他再次瞪着那个BALL。

 

今天给Jerry买了新的刀叉勺. 晚上Jerry就很兴奋地自己拿着开吃了,只吃西兰花不吃香肠,还把所有香肠都放我碗里. 爸爸说 这样子我们是不是每天要给他新的餐具

我的中指被纸割伤了,很痛. 连纸都欺负我. 早上跟一个老板谈他的project,5555555,人家想找一个有经验的,而我八杆子也打不着啊.我又lost了. 爸爸说 这样子我面试一百份工作 要lost99次 (为什么是99,不是100 ).

终于把Jerry抓起来理发了.他肯定不想别人动他的头,那么只好我来了.

拿把剪刀,拿个梳子,爸爸抱着jerry,我们就冲进卫生间,开始了.

只能说,Jerry长到现在这个样子也不容易啊,有我这个多点子的妈妈.开始的时候 他很乖地合作,后来头发掉下来 痒痒了.而我们没有给他任何披肩外套什么的,他只穿着VEST.

最后 终于搞定.Jerry还是一个很乖很乖的小孩啊,我这样子弄也成. 对不起,下次做好准备.

好多朋友都答辩完了,或者已经正式上交了.我的第二稿才交给老板.

喉咙痛 很痛很痛

药厂把我据了,5555555,尽管给我offer,我还要再三考虑,可能还是不去,可是被他们据了还是不爽

接下来干嘛呢

不知道啊

补记最近干的事情

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25日是bank holiday啊.所以我们有3天假期.好运的是 天气还很好.

周六是great north museum重新开放的日子.爸爸带jerry去了,看了恐龙化石,回来很是得意.我在家改论文呢

周日去tynemoth海边玩沙子,痛快!!海水好凉啊.3点多又去动物园,不一样的风景啊

周一在家呆着睡觉了啊.我们一家人都好爱睡觉.

周二Peggy答辩啊.我的头整个下午都在痛,难道是因为我也很紧张.答辩完了后 peggy痛哭(饿得,累得),5555555555555 我到时候也肯定会

周三Jimia来玩.刚刚过2岁生日的Jimia看上去和jerry就是不同啊.一直在那里跑 跳.Jerry就好文静啊.Jimia喜欢玩撞车,jerry一直给jimia拿跑到远处的汽车.Jimia开车是wu的一下就出去了,Jerry是手推着车一点一点在地上挪(baby room的baby都是这么玩的啊).Jimia一直在说话,what's that, what' that????不停地重复大人说的话,很长很长的句子也没有问题.看见bus,不停地叫bus,知道所有bus的颜色, one big red bus, rellow bus, red bus... red big digger,   silver car, 还知道数数.车子在路上开 有些震动,他就说bumpy road..  Jerry一直很安静,安静地睁大眼睛看着这个比他大6个月的哥哥怎么可以一直说 一直玩,然后不困不累不饿

6个月后 jerry是什么样子呢

 

不知道耶. 哎哟,反正不管啦. 来什么接什么吧

馅饼掉下来的话,我会接受吗?

不知道耶.

什么是最重要的?

什么是最紧急的?

我不知道

 

有人是靠祖上活一辈子

有人是靠奋斗强一辈子

我呢

我决定靠我的狗屎运了

反正

我是一个没有多少影响力的人

所以 我决定 随风飘了

 

不管怎样

继续爱我爱的

爱我的继续爱我

 

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neonatal自身的cell proliferation 强啊,损伤后的反应反倒弱些. 真的吗? 继续研究

现在凌晨两点多,我却睡不着了,或者我其实很睡得着,只是不想睡,不敢睡着.

最近发生了很多事情 让我很是伤感. 终于到了这一天,我必须告诉自己  该是坚强的时候了.再过6个月,我就30岁了. 天哪 天哪

30岁之前,我应该可以毕业吧.交论文那天 我应该会狠狠地痛哭吧

30岁之前,我可以找到工作吗?我人生的第一份工作?拿到offer那天,我应该会去狠命地跑步吧.

还记得那个30岁的约定吗,独立了吗幸福了吗流浪了吗任性了吗爱了吗结婚了吗生孩子了吗长大了吗

我真想抱着你又唱又跳又哭又笑啊

你说想我了,我何尝不是

我现在又泪满眶了啊

一直记得艾青的那句:为什么我的眼里常含有泪水, 因为我爱这土地 爱得太深

是啊,深到心痛了

真的要去睡觉了

为写论文而买的ANP都快被我用完了.想来我真是幼稚啊,要写论文了,先跑到店里跟人家说,我要写论文了,有没有什么办法让我显得不那么憔悴

结果经常不洗脸就爬去睡觉了.

今天我洗了,还做完了面貌.

以后的以后

我一定好好爱护这张脸

晚安

刚刚做完presentation.大家提了很多问题，我回答了很多，老板回答了很多，还有很多我不知道怎么回答。反正最后大家都很高兴，也觉得我讲得很好理解。

跟老板说 决定5月份全部写完论文。他说很好，那么7月份答辩 他还说 答辩可能从2个小时到5个小时，一般3个小时。反正是直到external examiner累倒为止。 5个小时！！！我要疯掉了。

加油 加油

去伦敦的时候 大家都说 又带小孩又做实验又写论文，还要吃饭睡觉 这日子是怎么过的阿？？？  就是这样子过的。今天早上jerry5-6点就起来了，妈妈呀，我1点多睡得呀，恨不得一拳打晕他 大家继续睡觉。反正昨晚一直没有睡觉的样子，一直在做恶梦，或者半梦半醒的状态。也因为太紧张今天的presentation。所以早上乱发脾气。 对不起。SORRY。我右眼皮跳了2天了，不知道会有什么事情发生阿？！

好吧，继续工作，再过2-3个星期就好了。要好好撑下去。不要乱发脾气。

下午好好去玩吧

昨晚给Jerry洗头的时候,Jerry突然说了一句很长的话,有9-10个字吧,可是 我和爸爸两个人谁也没有听清楚,再问Jerry说一边,他已经不合作了.

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今天早上6点多,Jerry喝了300ml的奶,看我们还在呼呼大睡,也继续睡到了8点半.午饭后,跟表哥视频后,Jerry又睡着了,1点多.我洗完衣服也跟着去睡觉了.睡啊睡睡啊睡,爸爸也跑来跟我们一起睡觉了.继续睡啊睡,睡啊睡,3点半多了,要起床了.可是Jerry怎么叫也不醒.爸爸说 开音乐吧.可是音乐开了也没有反应. 我又叫,Jerry 起来看teletubbies,看Timmy啊.Jerry还是没有醒.

爸爸说 春天的午睡很好的,说不定醒来后 Jerry就不一样了.\ 是啊,醒来后,Jerry就会帮我做晚饭了.我说

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睡觉 睡觉 我们一家都爱睡觉.

早上Jerry6点多就起来了.喝奶后就不肯睡了.早料到中午他会想睡觉,我就提前烧饭.可是,Jerry还是在highchair上边吃边睡着了.

我也累极,吃过中饭后和jerry一样睡着了.醒来时,浑身都痛,以为已经3-4点,其实是2点多一点.Jerry翻了一个身 又睡着了.给他喝水后,还是很困的样子. 

看了电视,吃了水果,吃了cheese,再玩拼图,再玩积木.Jerry可以把2块的拼图找到了,就是一定要拿在手上拼,不肯放地上(当然 那手上是很难拼好的).堆积木啊,堆积木,堆得比Jerry还高,用光了所有的材料.

爸爸和Jerry拼拼图比赛.Jerry胜出 Jerry拿起图案,直接就去相对应的地方放,爸爸是拿起图案,比划来比划去,还是比划错了!!

晚饭后,一家人聊天,问Jerry: Jerry 你开不开心啊?

Jerry答:开心.

我和爸爸惊奇极了,那么清楚的发音.再问他开心吗,他就不回答了.

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下午 头痛 和jerry睡到4点钟才起来.起来后 Jerry还是很困的样子.给他香蕉也不要,我说,Jerry,去看Timmy吧.他立马起来 爬上电脑前的沙发上,然后手指指电脑,让我开bbc的网页.看完电视,吃完香蕉,吃完开心果,吃完葡萄,玩乐时间到.给他拼图,这回他自己找到相对应的图案了,然后自己转转放好. YEAH 我在他旁边 不停地在箱子里找拼图,12个拼图扔得不知道在哪里了啊.我找到一个,他放一个,放不进去了,他就发脾气,我就不停地说 加油 加油.最后只找到9个拼图,床底下都找过了 也没有找到.索性把所有的玩具都从各个箱子里拿出来,从新归类放起来.客厅成了一个大垃圾堆.

要做晚饭了,Jerry不肯让我离开客厅.我一到厨房,他就跟过来,小手拉着我的大手,让我跟他走.要是我不走,他就一直要我抱,整个就是一只大大的结实的无尾熊,怎么甩都甩不掉.我只好把所有的蔬菜和肉放进锅子里煮,没有想到味道还不错(其实是我们现在吃的很随便了)

 

引用 (转载）好孩子的成长99%靠妈妈

 

好孩子的成长99%靠妈妈

第一章       好父母教育出好子女

·卷 首 语

孩子的发展靠父母

到目前为止，我已经在教育领域工作了整整40个年头。在大学里，我是培养学生的教授；在家里，我是三个孩子的妈妈。从这一点上来说，我一生从事的是一份“授人以知识、教人以德行、强人以体魄”的工作。

在将懵懂无知的孩子抚育成人的过程中，我深深地体会到，父母的言行举止决定了孩子们的习惯及成长。正如每一位父母所熟知的那句俗语一样：“种瓜得瓜，种豆得豆”。

父亲的教诲使我成为孩子的良师益友

我的父亲是已故的前总理张泽相，我是他的第三个女儿。我的家族是当时的三大豪门之一，可谓声名显赫；而父亲一生都致力于独立运动。

出生于如此一个显赫的家庭，我自然被视为父母的掌上明珠。如果当时我像普通的女性一样，找一个门当户对的人家结婚，那么我会度过一个衣食无忧、平平安安的人生

父亲一生都在为祖国的富强而奋斗，受父亲的影响，19岁那年，我怀着满腔热血踏上了留学美国之路。临行前父亲叮嘱我说：“在美国学习，是为了将来更好地为祖国效力。”带着这样的嘱托我离开了深深热爱着的祖国。

早在来美国之前，我就宣布将不花家里的一分钱，要靠自己的力量来完成学业。长满茧子的双手见证了我的诺言，靠着打工维持生活，我最终拿到了学位。

就在我向着目标一步一步迈进的时候，我遇到了我的三个孩子。我现在的丈夫曾经是我的同事，他的前妻去世后，他带着三个孩子过着独居的生活。可以想象一个男人带着三个孩子的生活是多么的艰难，由于没有一个完整的家庭，三个孩子经常被托付给别人代养，因此他们非常渴望能够拥有一个完整而又温暖的家。

在和丈夫交往的过程中，三个孩子对我显得非常依恋，他们需要我给予他们足够的关怀。最终，正是因为这三个孩子，我才下定决心同丈夫结婚。

结婚后，我和丈夫、三个孩子组成了一个新的家庭，同时这也预示着我开始了一段崭新的征程。由于从小失去了母亲，孩子们一直过着不安定的生活，他们对突然拥有的新家很不习惯。三个孩子从小就不知道互相谦让，经常为了一点小事而争吵。做起事情来，注意力不集中，行为十分散漫。第二个孩子还被医生诊断为因小时候心理受过刺激而无法集中注意力。

在无边的困扰中，我甚至感到有些绝望，但是对父亲的回忆，使我重新振奋起来。

父亲从来不强迫我们做事。但是，他要求我们必须遵守一个“基本原则”，那就是无论你的年龄多小，都要为自己所做的事情负责。他让我们分清了自由与自律的区别。

在艰苦的留学期间，有很多留学生因为做出越轨行为而被淘汰，而我却坚持努力学习并最终完成了学业，这正是托了当年父亲教我们的“基本原则”之福

在那一段社会动荡时期，父亲曾留学英国，他十分热衷于学习，但是他从不强迫他的儿女们学习，只是在看到我们不用功读书时，才会说一句：“不学习就赶不上祖国前进的步伐。

　   正是父亲这种“行动靠自觉”的教诲，使我在留学期间即使喝咖啡时都坐在图书馆里学习。

父亲常说：“所谓养育子女并非照顾好他们的衣食起居那么简单。”如果你认为父母的作用只是让孩子们吃饱穿暖那就完全错了

想起了父亲的教诲，我开始努力争取成为孩子们的良师益友。所谓“良师益友”，就是凭借自己的智慧与别人对你的信赖，成为孩子们人生的榜样

　  然而，当我真正下定决心要成为孩子们的良师益友时，我在孩子们面前却表现得十分紧张。因为我现在的一言一行，都可能影响到日后孩子们的所作所为，因此我做事开始谨慎起来，连吃饭这种小事都变得小心翼翼，力图成为孩子们的榜样。

我的行为最终获得了回报，孩子们就是以我为榜样成长起来的，想一想，世上还有比这更美好的事吗？

　  无论在什么情况下，我都不强迫孩子们做什么，而是力图成为他们的榜样。在同孩子们一起生活的那段时间里，我牢牢地把握住了这一原则。

在希望孩子们做什么事之前，我总是自己先起到表率作用。我推掉了各种社交酒会，连一些正当的娱乐活动我也尽量避免参加，因为我知道我的一举一动都会被孩子们看在眼里。

在看电视或者休息的时候，我也会特意坐在书桌前装出学习或者写论文的样子。孩子们看到我的举动，也都纷纷丢下玩具，拿起书本认真地读起来。在这种潜移默化的影响下，学习已经成为了他们生活的一部分。现在，已经长大成人的三个孩子回忆起幼年的时光，都感觉当时对他们来说学习并不是一种任务或负担，而是和吃饭睡觉一样，是日常生活中的一部分。

很幸运，我的孩子们分别考上了哈佛大学和耶鲁大学，并最终步入了美国上流社会，成为了名副其实的栋梁之才。但是，我从未按照什么所谓的教育理论对他们进行过教育，也没有找到什么特别的教育方法。我深信，我们夫妇在生活中的表率作用才是他们茁壮成长的秘诀。

 

 

·☆我并不是教育子女的专家☆

我是三个孩子的妈妈。我和我的丈夫是在美国留学时认识的，他的前妻为他留下了三个孩子，因此，一结婚我就成了三个孩子的妈妈。当时我对家庭生活还一无所知，不得不一边完成功课一边学着如何成为一个称职的妈妈。20~30岁的这段时间里，我的生活就如同打仗一样，过得十分辛苦。不过令人欣慰的是，这份辛苦并没有白费，孩子们如预期的那样健康快乐地成长起来。

大女儿爱丽丝从小就是一个品学兼优的好孩子，后来毕业于哈佛大学法学院。儿子彼得在耶鲁大学学习经济学，后来又在哈佛大学商学院以第一名的成绩完成学业。小女儿南希16岁的时候在众人的赞叹声中进入耶鲁大学，她是同年进入耶鲁大学的学生中年龄最小的一个。两个女儿现在正在美国有名的法律商会担任国际律师(南希正在休产假)。儿子彼得作为一名出色的企业家，正在纽约曼哈顿忙着他蒸蒸日上的事业。

　　三个孩子是如此的优秀，以至于有人都认为我肯定有什么教育孩子的秘诀。遇见我的人通常都会请教我如何将孩子送进哈佛或者耶鲁大学，甚至有人问我教育孩子时应当遵循什么样的原则，对于不同年龄段的孩子应该采取什么样的教育方法。

　　然而事实上，这些问题令我很为难，我只有对他们说抱歉了。回忆和孩子们在一起的每一时刻，实在想不出有什么特别的教育方法能令这些父母们满意，尽管他们十分热衷于这一点。

　　在我一边照料家庭一边学习的时候，我甚至没有时间像普通的父母那样，读一些有关教育子女的书籍。面对众多育儿理论和教育方法，我实在不敢奢望能有时间去拜读。但是现在回想起来，幸亏当时没有时间去研究这些所谓的教育理论和方法。

　　不久前我经过市内的一家大型书店时，看到有许多年轻的妈妈在争相看一本书，出于好奇我也上前拿了一本。这本书的书名是《父母必读》，打开书我看到了这么一段话：

　　“婴儿出生3个月后大脑就已经相当发达，这个时期父母如何进行教育，直接关系到孩子智力的高低。为了使孩子拥有一个聪慧的大脑，父母应当采取科学的方法进行开发。”

　　这些宣称父母必读的书，都有一套如何使孩子头脑发达的理论，它们详细地教你如何培养孩子；还有不少书不厌其烦地告诉你每个年龄段甚至每个月应该如何使你的孩子变得更加聪明。

　　当然，在抚养孩子的过程中，参考一些信息或者教育理论是无可厚非的。因为现在大多数年轻的夫妇都不和父母一起生活，因此对于一些初为人母、毫无经验的母亲来说，书本上传授的育儿理论无疑给她们带来了一线光明。

　　但具有讽刺意味的是，你接受的教育理论、方法越多，教育孩子的时候就越不知所措。当你按照所谓的教育方法去教孩子该这样做、不该那样做时，往往会使孩子产生逆反心理。面对孩子的反抗，你也不禁怀疑这种教育方法是否正确；而不按照这些方法去做，你又会感到不安，担心孩子会不会因此落在别人的后面……我想，作为父母应当避免陷入这种恶性循环当中去

 

 

不要盲从于理论

　　“按照孩子不同年龄段的发育过程分阶段进行教育。”

　　大多数父母看到这句话时都会有种如获至宝的感觉。尤其是当他们发现原来孩子的每一个年龄段都应该有相应的教学工具时，他们就会认定这就是教育孩子的正确方法了。

　　专门从事幼儿教育的M公司称每个孩子都有无限的潜力，他们的幼儿教育理论是这样的：

　　“幼儿期对人的一生来说是一个非常重要的阶段，对幼儿潜力的开发，决定了他将来学习能力的高低。根据韩国幼儿的特性和发育状况而制作的教学工具可以针对幼儿的每个年龄段进行教育。”

　　和M公司并称为幼儿教育界双雄的P公司也有类似的主张：

　　“孩子的未来取决于创造力，据研究，进行早期智力开发的100个儿童当中有30人最后成为精英。本公司通过临床试验创造了一套认知教育理论，根据每个不同的发育阶段对孩子进行相应的教育。”

　　M公司和P公司的幼儿教育理论都是以外国儿童专家的教育理论为基础的，这一理论主张从婴幼儿时期开始就以每个月为时间单位进行阶段性教育。孩子的教育被细分为语言、数理、探知等几个方面。

　　在半个世纪以前，还没有这些所谓的理论学说的时候，孩子的教育问题只是被当作生活的一部分。在养育孩子的过程中，如果有什么问题或者疑问，父母一般会向孩子的爷爷、奶奶、姨妈、姑妈或者向有着丰富生活经验的邻居请教。

　　当人们走出了朝鲜战争的阴影后，迎来了韩国的一个生育高峰。年轻的父母们纷纷带着刚刚出生的孩子来到了大城市，曾经的大家庭生活模式自然解体。面对呱呱坠地的孩子，这些年轻的父母身边没有可以请教的对象。于是，那些所谓的经过长期研究和试验的教育理论学说很自然地代替了老一辈人的言传身教。

　　这些理论经过数年的研究和验证，最终被父母们当作一种正确的方法所接受。根据这些理论，曾经因为不知道如何教育孩子而产生的不安，在某种程度上得到了缓解。现在，由于这些教育理论浅显易懂、使用方便，因此对于那些没有任何准备的年轻父母来说，这些理论就成了解决燃眉之急的救命稻草。但是，这一切却为孩子的成长埋下了隐患。

　　在希腊神话中，有一个“普罗克鲁斯特斯之床”的故事。臭名昭著的妖怪普罗克鲁斯特斯利用他的床杀死过往的旅客。最初他看起来是个和善的主人，他将所有路经这里的人请到家里，放松一下疲惫的身体。但当客人入睡后，普罗克鲁斯特斯就开始折磨他们。他要求客人的身材必须符合床的大小，如果客人的腿或脚搭在床沿上，他就将其砍掉；如果客人太矮，他就将客人拉长，直至将客人折磨死。

　　父母们都深信“无论谁只要努力就能将事情做好”。但是，每一个孩子都有自己的特点。有些孩子即使努力也不一定会成功，还有一些孩子天生个性就很倔强。有些父母没有自己的主张，而是盲目照搬所谓的理论，一不留神就将自己心爱的孩子置于自己设计的“普罗克鲁斯特斯之床”上了。

　　在美国生活期间，我在院子里种了许多花草树木。不过我发现，相同的种子种到相同的土壤里，长出的幼苗却各不相同。但不管哪一种种子，只有当小苗长到一定高度后才有可能成活，如果小苗无法达到这个高度那么它就失去了继续生长的机会。在好位置扎根的种子要比其他种子长得快些。同一种树，有的树枝很多，修整时需要将多余的树枝剪掉；而有些树的树枝很少，只是一个劲往上长，修整时应尽量剪断其顶部的枝芽，促进其枝叶横向发展。另外，施肥也不可采取同一标准，需要根据花草树木的生长速度和生长状态分别对待。种植花草树木尚且需要根据每株植物的具体情况进行护理、修整，更何况是教育人呢？因此，教育孩子的时候一定不可以笼统地套用现成理论，必须做到因材施教、因人而异。

　　我的三个孩子在幼年时期并没有什么与众不同的地方，像大多数孩子一样，他们度过了一个平凡的儿童时代。但是，他们的性格却有着天壤之别。爱丽丝性格活泼，具备领导能力，但缺乏艺术细胞；彼得性格内向，却善于操纵机器，在科学领域很有天分；南希有出众的艺术感觉，书法和逻辑思维与众不同。

　　三个孩子的特点各不相同，我在教育他们的时候自然要因材施教。作为母亲，每时每刻都需要有冷静的判断力和坚定的意志。

　　我认为我在教育孩子的时候并没有遵循什么理论原则，而是凭着一个母亲所固有的本性和直觉。当然，这并不是对一些普遍理论的全盘否定，从这些理论中吸取一些适用于自己情况的知识也未尝不是一件好事。但是，学习这些理论学说的父母一定要有自己的一套方法。就是说，在学习他人经验的同时，要具备一定的判断力，分清哪些内容适用于自己的孩子，哪些内容不适用于自己的孩子。

 

 

要注意孩子的变化

　　“彼得孕期未满就出生了，是一个早产儿，他比别的孩子反应稍微慢一些，你对他一定要有耐心。”这是结婚后丈夫叮嘱我的话。当时，彼得刚上小学，做起事来比姐姐和妹妹还小心，无论做什么都不是很积极。

　　但是有一天，他忽然发起脾气来。这令我们十分惊讶，于是把他送到医院接受检查。医生的话听起来令人很沮丧，他说彼得小时候心理受过打击，导致精神上受到了创伤。

　　从那时开始，我为如何教育彼得感到非常苦恼。两个女儿已经按照我的想法从细微的生活习惯上开始一点一点地发生转变，而且生活都已步入了正轨，但是彼得却始终不能融入其中。因此，我开始怀疑是不是我的判断出了问题。

　　在长时间的苦闷之后，我开始不断地对彼得进行观察。但令我苦恼的是，一直没有找到解决问题的好办法。

　　直到有一天，发生在厨房中的一件小事改变了我对彼得的看法。当时我在厨房里整理餐具，彼得站在一旁认真地看我做事。当我从橱柜的高层将餐具拿出来的时候，彼得突然问我：“妈妈，为什么将重的碗放在那么高的地方呢？把轻的放在高处，把重的碗放在您伸手就能拿到的地方不是更好吗？”

　　怎么能说他是个先天不足的孩子呢？他的观察力不是很敏锐吗？

　　而就在那不久之后，我对彼得又有了新的发现。一次放学后，我看到孩子们在房间的地板上聚精会神地玩着什么游戏，我问他们在干什么时，他们回答说在玩一个彼得发明的游戏。

　　“彼得，你是怎么发明这个游戏的？”

　　“妈妈，您知道我喜欢看科幻小说，前不久我读了一本科幻小说，我从小说中得到启发于是发明了这个游戏。妈妈您不和我们一起玩吗？”

　　丈夫经常为彼得沉浸于空想的科幻小说而感到担忧，但我却从中发现了彼得与众不同的一面，我觉得他看科幻小说并不是一件令人担忧的事情。在我看来，彼得不是那种脑子里充满各种想法的孩子，而是比同龄人更加喜好分明、更专注于一件事情的孩子。

　　于是，我将丈夫对彼得的担忧和我先入为主的看法统统抛弃。与同龄人相比，彼得具有出众的观察力，他还可以自己发明游戏。他并不是一个比别人发育慢的孩子，也不是一个心理受过打击而需要特殊照顾的孩子。

　　从那以后，只要是他按照自己想法所做的事，我都会给予表扬。另一方面，我也不再一味地将他锁在家里，只要有时间我就会带他出去，让他直接去听、去看、去做。

　　无论到哪里，我都会选择这样做，而且事实也证明了我的做法是正确的。这也是另辟蹊径、不拘泥于经验的结果。这样做使我了解了彼得喜欢做什么、善于做什么。

　　彼得在自然科学尤其是数学方面有着很高的天分，而且随着时间的推移，他的这种天分越发明显。上高中的时候，他曾作为学校的代表在全美科学大会上领奖。可是，又有谁会相信，10年前，他还是一个被人认为先天不足、放学后需要补课、时刻处在父母保护中的孩子呢？

 

 

 

相信你自身蕴藏的力量

　　就我个人而言，我不喜欢弗洛伊德的学说。因为他的理论是将人类的每一种行为都进行仔细分析后得出来的，这会令人产生心理压力。特别是他关于孩子的理论，在他得出理论之前，他对孩子就已经有了一种先入为主的概念。

　　幼儿期孩子的每一种行为，都有它产生的内在原因。每当谈起孩子该怎么做、不该怎么做的话题时，很多家长都认为孩子的每一种行为都应该符合书本上的理论，否则就是错误的。

　　处于成长期的孩子，每天都有不同的变化，每种变化中都蕴藏着不同的特性。所以，我们所了解的育儿理论和原则只是在某种程度上适合大多数孩子，但对我的孩子却恰恰不适合。理论性教育方法的出现具有很大的意义。但是，如果盲目、僵化地去生搬硬套，就如同强迫孩子穿一件不合身的衣服一样，结果会令孩子很不舒服。

　　对于自己的孩子来说，要想找到一种最合适的教育方法，需要每天去观察孩子，长时间同孩子在一起，以便掌握他们的特点，然后据此创造出一套适合孩子的教育方法。因为只有母亲才真正了解孩子的特点是什么，在哪些方面有特长，在哪些方面存在不足，孩子最喜欢什么……

　　在我发现彼得的特点并加以训练之前，我一直对彼得有一种先入为主的看法，认为他是一个先天不足、反应迟缓、心理存在缺陷的孩子。当时，我对彼得的特点、才能简直一无所知。对自己的孩子一无所知的母亲根本不可能为孩子营造出一个能够尽情发挥才能的环境。

　　因此，我觉得有必要再强调一次：教育、培养孩子的方法并不来自于所谓的教育理论，而是来自于父母本身。只有父母最清楚孩子处在什么样的环境中、有什么困难、喜欢什么、讨厌什么，我们不该忽视自己的力量，更不该放弃自己的观点。如果盲目按照书本和电视中介绍的方法，或者从别人那里听来的方法教育自己的孩子，那么结果就像给干渴的孩子喂面包，而面包只能让孩子更加口渴。

　　我想奉劝那些年轻的父母们，在倾听别人的教育理论和原则之前，应该先找到自己的方法。在绞尽脑汁研究他人的理论之前，先仔细观察一下自己的孩子正在做什么，通过自己的双眼找到孩子的特点、才能以及喜好。

父母在看到自己孩子的瞬间，脑海中就应该立刻浮现出一种教育方法，而这种教育方法会比世上任何一种教育理论都更加适合于自己的孩子。作为父母，如果没有意识到自己是教育专家，那么也就不会发现孩子身上所蕴藏的无限才能。

 

 

·☆父母首先要成为孩子的良师益友

☆父母首先要成为孩子的良师益友

最近，“良师益友”一词被广泛使用于各个领域中。例如，在企业里为了实现有效地组织管理，领导者不断强调“良师益友”的重要作用。而在宗教团体、社会团体以及国家单位中，许多人面临着这样那样的困难，而造成这些困难的原因正是因为没有一个好的“良师益友”。因此，现在社会各层的领导都需要好的“良师益友”来辅佐自己，这里所说的“良师益友”也就是值得信赖的顾问。

　　“良师益友(mentor)”一词来源于希腊神话中一位叫做门特( Mentor)的人。公元前1200年，古希腊伊塞卡国王奥德修斯在出征特洛伊之前，将自己的独子托付给了他最信赖的朋友，那个朋友的名字就叫做门特。

　　奥德修斯在特洛伊战场上整整拼杀了10个年头，在这10年当中，门特既是王子亲密无间的良师益友，又代替奥德修斯承担起了父亲的责任，同时他还是王子诉说衷肠的倾听者。战争结束后，当奥德修斯返回伊塞卡国时，在门特的悉心照料下，王子已经成为一名出类拔萃的青年。

　　这时良师益友( 门特)已经成为智慧与信赖的象征，他意味着引导人生方向的指路人，也就是说，良师益友对于一个人的人生来说，就是值得信赖、追随和模仿的对象。

 

孩子在成长过程中将父母当作镜子

　　受父亲的影响，我在不满20岁的时候就来到太平洋彼岸的美国独立求学。父亲深深地了解：与其强迫性地教育孩子，不如以身作则。孩子们现在已经明白了父亲在篮子里放钱的良苦用心，明白了父亲孜孜不倦读书所起的表率作用。虽然父亲连一句强迫的话都没有说过，但正是在父亲这种潜移默化的影响中，我们已经不知不觉地形成了独立自主的意识。

　　宣布不要父母一分钱的我，在踏上美国土地的那一瞬间起，就意味着今后所有的事情都要靠自己的力量来完成了。

　　在美国的独立生活开始后不久，我很快就判断出自己需要什么，应该怎样做。我的坚强令许多人瞠目结舌。对于没有意志力的人来说这可能是一件很艰苦的事，但是对我来说却不存在任何障碍，这都得益于父亲早年对我的教育和培养。

　　我经常在图书馆学习到凌晨，有时因为学习太辛苦也曾想过放弃，可每当想起父亲在深夜读书的样子，我就会立刻重新振作起来。

　　父亲的教诲作为一种记忆一直伴随着我的留学生涯，最后我没辜负父亲的厚望最终获得了硕士学位。在同丈夫邂逅并结婚后，养育孩子成为我人生中的又一个挑战。

　　在孩子面前我总是小心翼翼。我的一言一行，都可能影响到日后孩子们的所作所为，想起这些我甚至会惊出一身冷汗，因为做母亲的压力相当大。但是，我也有机会得到回报，我就像一面明亮干净的镜子一样，照出孩子们的影像；而将懵懂的孩子培养成才，还有比这更美好的事情吗？

　　为此，我始终坚持两个原则。首先，无论在什么情况下，我都不强求孩子们做什么，而是力求成为他们的榜样；其次，在生活中，我竭尽全力做好每一件事。

　　就像我的父亲那样，除了要求孩子们遵守一些基本的生活规范外，我从未强制要求他们做任何事情。而且在生活中，我努力做好每一件事。我想只要让孩子们看到我努力的样子，他们就会变得勤奋。

　　在饱受艰辛的那段时光里，我也曾想过打退堂鼓，每当遇到这种情况的时候，总是孩子们那天真无邪的笑容让我的心平静下来。那时，白天我是一名在学校教书的教授；晚上我是一个主妇和妈妈，而且还得写论文。我咬紧牙关，全力做好每一件事。因为过于辛苦，我的健康状况每况愈下，每年都要住院一两次。

　　在希望孩子们做什么之前，我总是自己先起到表率作用。我从未出去喝过酒，下班后马上回家做家务。就像当年父亲那样，我总是在书房里学习到很晚。

　　绝不强制孩子们做事情，同时自己为未来的生活努力拼搏——这就是我教育孩子的基本原则。这两个原则对孩子的影响，也在他们的成长过程中，渐渐地体现了出来。

　　当我学习的时候，他们在我身边一起看书，并且打赌看谁读的书最多。很快，他们成了附近图书馆里有名的“书虫”。南希在我写论文的时候，将打字当作一种游戏，最后，我所有的讲义都是她打出来的。因为她跟我在一起的时间最长，所以她成为读书最多的一个孩子。

　　如今三个孩子都已经长大成人，每当他们回忆起幼年的时光，都会感觉当时学习对他们来说不是一种任务，更不是一种负担，而是和吃饭睡觉一样成为日常生活中的一部分。每到晚上，当他们看到妈妈默不做声地坐在书桌前看书时，他们也会很自觉地去学习。就像我在父亲的潜移默化中成长一样，他们也是在我的潜移默化中成长起来的。在孩子成长的过程中，父母就像一面镜子。

 

 

父母首先成为孩子的榜样

　　每个孩子都蕴藏着无限的才能，同样每位父母也都有自己的一套教育方法，而这种教育方法与父母受教育程度和经济条件没有任何关系。

　　我对我们现在的社会，以及今后孩子们生存的社会感到非常忧虑。我们在高喊榜样的重要性的同时，却意识不到父母才是孩子真正的榜样。

　　在孩子的心智稳定之前，孩子在学校的时间要远远多于在母亲身边的时间，而在没有给孩子展示正确的生活态度之前，怎么能强制要求他们成功并超越别人呢？许多母亲在教育孩子的时候没有信心，因为我们生活的时代和条件使母亲们感到不安。

　　无论是几千年前、现在，还是将来，教育孩子的方法其实就存在于父母的心中，这是一个不争的事实。孩子整天围绕在父母身边，第一个学习的榜样就是父母。就算是父亲早晨起床后看报纸的样子，在孩子的脑海里也会留下难以磨灭的痕迹。

　　当父母苦口婆心地给孩子讲述学习的重要性、解释是非曲直的时候，几个孩子能够理解并真正遵守吗？如果孩子能够接受，那真是一件很幸运的事，但对一个八九岁的孩子来是不太容易接受的。

　　与其苦口婆心地说服孩子，不如妈妈先给孩子做一个表率，让孩子自己去体会妈妈的良苦用心。

作为母亲，不能只考虑孩子怎样做才能长大成才，还应该考虑自己如何做才能成为孩子的榜样。

 

·☆生活中妈妈的意义

　☆生活中妈妈的意义

南希作为年龄最小的考生考入耶鲁大学专攻法律并最终成为一名国际律师。但是，现在她却要为了养育她的两个孩子而放弃正处于巅峰时期的事业。考虑她来之不易的学习和工作成绩，我劝她要慎重考虑一下。她微笑着回答说：“妈妈当年不也是这样吗？托妈妈的福，我健康成长起来，现在我有了孩子，我也要对他们负责，我绝不会为我的选择后悔。”

　　美国不扼杀创造力

　　每个母亲都希望自己的孩子聪明伶俐、活泼开朗，将来能够自由地实现自己的梦想。但令人遗憾的是，韩国的教育无法满足母亲们的愿望。

　　我认识一位母亲，在孩子上小学后，她每天都叫嚷着说无法再生活在韩国了，她说如果有一天攒够了钱，她将带着孩子移民海外。

　　在教育孩子的问题上，不辞辛劳的母亲们最向往的国家就是美国。我在美国生活了50多年，非常理解这些母亲的想法。美国式的教育高瞻远瞩，教育工作者时刻都在研究，怎样才能帮助孩子更好地成长，怎样才能激发孩子的潜能……

　　但是，美国在成为教育发达国家的过程中，曾经有过这样一个事实：20世纪70年代，在全美范围内掀起了一场建立法制国家“回归基础(Back to the Basic)”的运动，事情的起因，正是源于美国标榜的“自由”。

　　提起美国，我们首先会想到什么呢？第一次来到美国的人，印象最深刻的恐怕就是衣着暴露、在市中心闲庭信步的女性。在这里我们可以亲眼目睹美国人是如何享受个人自由的，他们近乎于放纵的自由，令我们看了都觉得不好意思。

　　但是，我们所看到的只是片面的一部分，虽然美国人的文化和我们存在着巨大的差异，但是，这并不是他们的全部。

　　在步入近代社会之前，美国可以被称作是自由至上的国家。美国人绝不允许有任何东西干涉私人生活，他们尽情地享受着这份自由。但是，就如同一汪积水一样，随着时间的推移，美国的自由主义开始发生了腐变。

　　当时正值越南战争时期，美国政府的背信弃义重新唤起了人与人之间的戒备与怀疑，并且逐渐转变成了放纵与堕落。此前支撑着社会的自由平等思想，也远离了正轨。街上出现了许多不务正业的嬉皮士，甚至还有很多人公然在街上吸食大麻。

　　这就引发了一个更严重的问题——孩子们也纷纷走上了街头。随着时间的推移，走上街头的人年龄越来越小，最后连小学生也开始在黑夜的大街上徘徊。孩子们分不清自由与放纵、自立与出轨的界限。

　　走上街头的孩子们称：枯燥的学校学不到任何东西，他们要过更加有创造性的自由生活。

　　在脱缰野马似的孩子们面前，公共教育显得那样苍白无力。孩子的父母也不能给价值观混乱的孩子指引正确的方向。

　　即便是这样，美国政府依然没有采取任何措施，只是在等待中期盼事态自己会发生好转。一直标榜“自由与梦想”的美国，还想为自己的口号留下最后一点尊严。

　　但是，事态进一步恶化，青少年犯罪成为严重的社会问题。甚至有人说，连夜晚走在纽约的大街上，都有丢掉性命的危险。

　　事态已经快发展到不可挽回的地步，政府终于站出来，开始收拾残局。因为孩子们的成长关系到美国未来的根基，于是政府喊出口号要挽回局面。因此，“回归基础”成为美国21世纪教育的雏形。

 

 

美国的教育就像硬币的两面

　　面对混乱不堪的教育局面，美国政府首先宣布恢复正常的公共教育。以前，很多专家只注重对孩子自律性和创造性的培养；现在，他们也开始意识到基础素质教育的重要性，因为只要打牢基础，一切才有可能。

　　美国政府首先采取强制措施要求孩子学习基本课程。如果不去学校上课，即使考试成绩再好也不能升级；如果哪个学生出勤率太低，学校有权不经该学生父母同意而将其强制转到特殊学校。

　　政府的政策很快取得了效果。父母们也认同政府的做法，因为他们也意识到只有打好基础之后，才可能谈自由、自立和创造性的问题。就这样，经过30多年的发展，美国的教育才发展到了今天的地步。

　　哈佛大学和耶鲁大学图书馆的灯总是彻夜通明。学生们不分昼夜自觉地学习，只有周末的时候才会放松一下紧张的大脑。但并没有人要求学生们必须这样做，在这里每个学生都在享受着学校所给予的自由。他们感受着学习所带来的充实，尽情享受着蕴藏在基础教育之上的自由。

　　通过报刊杂志的介绍，人们似乎可以感觉到美国的教育是相当自由的：上课就像讨论会、学习如同做游戏、学生穿着奇装异服……但实际上，这些只不过是表面现象而已。

　　纽约视觉艺术学院是美国最著名的私立美术院校，但在这里我们却感受不到想象中那种激发人创造力的自由授课气氛，更多的是对学生基础素质的严格训练。

　　纽约视觉艺术学院的学生每天早晨7点必须到校，上1个小时左右的自习后，从8点开始听课。这里的授课方式非常严格，在一天之中，学生们除了短暂的休息之外，几乎大部分时间都在站着画画。学院就是想通过这样的学习，让大家自己体验一下画家的生活和今后所要面对的激烈竞争。

　　晚上9点结束了一天的课程后，学院还会从其他著名大学邀请知名教授来给学生们讲课。这一切都结束后，已是深夜11点多了，因为错过了末班公共汽车的时间，住在外地的学生便无法回家。于是，他们便留在学院里继续学习，然后在学校的宿舍里短短地睡上几个小时，准备第二天上课。

　　学院里负责辅导学生的画家说：“仅凭自学是打不好基础的，打不好基础就谈不上今后的成功。严格的授课方式是为激发孩子的创造力打好基础，我们对这一点深信不疑，这也是付出巨大代价后换来的教训。”

　　从他们的话语中，我们可以认识到美国教育的两面性。美国人尊重能体现孩子个人能力的自由和创造力，但同时也为孩子们打好了坚实的基础，这正是他们的教育哲学。

　　我们常想，如果像美国家庭那样给予孩子更多的自由岂不是更好？但实际上，美国中产阶级的家庭对孩子的管制近乎于保守。父母对孩子的生活习惯、朋友交往、学习态度等事无巨细都要过问。他们这么做正是为了给孩子打好学习的基础，而且，这作为美国普遍的家庭文化已经存在了很长时间。

 

 

如果没有基础，创造力便无从谈起 　　现在韩国的母亲大部分是被所谓传统教育所束缚的一代。其中有很多人被埋没了才能，没有实现自己的梦想。于是她们认为，孩子绝对不能重蹈自己的覆辙，如果孩子想做什么就任由他们自由地去做。 　　因此，她们一边致力于孩子的早期教育，一边又要给孩子们充分的自由。为了教育孩子，这些母亲们真是煞费苦心，因为她们不想孩子像自己一样成为传统教育的牺牲品。 　　很多母亲抱怨说：“我小时候，一天到晚都坐在书桌前埋头背书，学习枯燥得要死。真不明白老师为什么要逼我们学那些无聊的功课。” 　　最近，韩国有很多学校已经采用了能够激发创造力的新教学方法，这正顺应了母亲们的想法。从传统教育中脱离出来，实现真正的人性化教育，对孩子的成长是一件好事。 　　但问题是，现在有些母亲因为对过去的传统教育存有太大的抵触心理，从而忽视了基础教育的重要性。当年的美国教育正是因为在没有打好基础的情况下一味强调创造力，实行开放式教育，结果导致现实与理想背道而驰。 　　我也和那些母亲一样，接受过传统教育。在留学美国之前，我也是整日伏在桌上，做着漫长而又令人厌烦的朗读、背诵、写作。但是这种教育方式真的一无是处吗？我觉得正是这样的传统教育，令我打好了坚实的基础，使我无论在什么样的环境中，都能够坚持下来，自己把握生活。 　　现在的母亲不假思索地全盘否定了反复背诵、重复练习的作用，却没有认真想过这种教育方法是否存在可以改进的地方。在这种教育方式中，孩子们真的学不到东西吗？应当如何给孩子打好基础呢？ 　　在我们一边高喊自律、激发创造力、进行感性教育、废除校服制度的同时，美国的名牌大学则又纷纷让学生穿上了统一式样的校服。他们认为男女同校制度也存在很大问题，以纽约的学校为中心，许多学校开始实行男女学生分开教育。小学和初、高中课程内容之繁多，甚至不亚于大学的课程内容。美国人现在更重视通过艰苦的训练为孩子打下坚实的基础。 　　有趣的是，我们的邻国日本也经历着和美国相同的遭遇。过去，日本将美国文化一股脑地全盘吸收，结果在教育方面也陷入了困境。孩子们陶醉于颓废的流行音乐之中，街头到处都是穿着奇装异服、头发五颜六色的青少年。 　　但是，现在日本已经认识到了自己的问题。日本人将美国的教育当作一面镜子，建立起自己的新教育制度，在重视创造力和自立的同时更强调打好坚实基础。 　　每当我看到韩国的母亲们时，总是很担心。我希望她们不要只看到硬币的正面却忽视了背面，不要总是追随别人的步伐走路。 　　现在，韩国的孩子处于一种什么样的状态呢？他们无视学习，甘愿去街上当暴走族，书包里装的不是课本，而是香烟和化妆品，而这还只是冰山一角。现在的孩子不肯吃苦，稍微辛苦一点他们就会大发雷霆，遇到困难就选择逃避。越来越多的孩子空有理想却很少付诸实践，有的孩子甚至连理想都没有。

 

 

播种之前先开垦出肥沃的土地

　　忘记了是什么时候，曾经有一位母亲问过我关于美国创造力教育的问题。她是这样问的：“创造力教育是非常必要的。孩子待在家里的能够真正静下心来背诵和写作吗？他们坐在书桌前注意力到底能集中几分钟呢？”

　　我做事情的时候，总是首先理清做事的顺序，按照重要且紧急、重要但不紧急、既不重要又不紧急的顺序将应该处理的事情进行分类，然后再按照轻重缓急去处理。这样一来，无论遇到什么事情，我都会用最短的时间进行有效的处理。我之所以能够在母亲、学者、主妇等不同的身份变换中游刃有余，就是因为掌握了这个要领。

　　教育孩子也是同样的道理。母亲的责任就是要分清对孩子来说什么事情是既重要又紧急的。虽然帮助孩子制定学习计划、教他们各种本领(当然也包括创造力和EQ)是相当重要的事，但这并不是最紧急的事。对孩子来说，最重要而且最紧急的事情是学好基础知识，如果没有打好基础，其他的教育很可能会起到反作用。

　　其实，这和种地有异曲同工之妙。想要种子茁壮成长，选择优良的品种及使用优质的肥料是非常重要的，但如果不先把土地开垦好，那恐怕再好的种子、再优质的肥料也不会结出丰硕的果实吧。总之，不管做什么事情，最关键的就是打好基础。

　　我相信，爱丽丝、彼得和南希之所以能够发挥自己的才能，实现自己的梦想，是因为我帮他们开垦出了一块可以施展才华的土地。

　　我的孩子们从来没有接受过个别教育。他们只是坐在椅子上认真学习，自己去完成功课，遇到问题时，也会绞尽脑汁去寻找答案。我想，正是这些最基础的素质教育，帮助他们在日后取得了骄人的成绩。

　　我想对那些急于让孩子发挥创造力、自由实现梦想的母亲说一句话，那就是：“先打好基础，再谈其他！”

没有牢固基础，我们就无法从孩子那里得到任何希望。这就如同我们无法期待荒芜的土地上长出绿油油的庄稼一样。

海燕 的 “一分钟”的家庭教育

1、 一分钟接触。父母要注意摸摸孩子的头、肩膀、握握孩子的手，通过接触来传递父母与子女的亲情，传达给孩子爱和力量。

2、 一分钟倾听。不要总是让孩子听，父母可转换一个角度，倾听一下孩子的呼声，走进孩子的心灵世界，这样可以更好地了解孩子的内心世界，增进父母与孩子之间的信任与情感。

3、 一分钟游戏。游戏可以增进家长与孩子的情感，提高孩子的生活兴趣，调整孩子的精神状态。

4、 一分钟矫正。孩子有过错的行为时，家长一定要明确指出正确的行为应该怎样，矫正孩子的错误行为，不可任其发展。

5、 一分钟激励。孩子出现过错以后，一定要进行矫正，但在矫正的同时，应该用发展的眼光看待孩子，多给孩子一些鼓励，激励孩子前进，引导孩子反思，以情动人。

　　6、 一分钟赞美。孩了的身上总会有它独特的优点，有他闪光的地方，作为父母要注意发现孩子生活、学习中的优秀表现，抓住最佳时机，进行赞美。

　　7、一分钟参与。在一个家庭中，父母应尊重孩子的主体地位，家里办大事时(如买房、买车、添置电器设备等)，应该了解孩子的意见，让孩子参与家庭大事的管理，尽可能形成共识，这将有利于家庭良好氛围的形成。

8、一分钟惩戒。孩子出现非常严重的过失行为，一定要进行惩戒，否则孩子就有可能走向错误之路。

9、 一分钟示爱。家长要让孩子懂得：你是父母最心疼的人，即使在你出现严重问题时，父母对你进行惩戒，也是父母在履行爱的责任。　　

10、 一分钟期盼。孩子在父母的期盼中成长。父母对孩子的期盼应当让孩子知道。

家，是我们心中的避风港，对孩子来说尤其重要。但是，父母许多无心的用语，往往却成为对孩子的巨大伤害。现在，本文将为你剖析父母经常不当使用的6大教养关键词，并且告诉你正确用法，以免伤及孩子的幼小心灵！

　　关键词1：不行、不可以

　　每天从幼儿园回家之后，小宇的第一个动作就是打开电视收看他最爱的卡通片，而妈妈每天回家后的第一句话就是“不可以看电视”，然后硬生生地将电视关掉。

　　首先说明原因

　　这种情境经常在家中上演，许多大人主观上认定不好的事，都会直接跟孩子说“不可以”，但是却并未告诉孩子背后的原因。邱老师在此提醒各位父母，在说“不可以”前，应先清楚说明为什么“不可以”。或者以聊天的方式引导孩子相互讨论、共同解决，比如跟孩子通过协商的语气来对话：“这个卡通片要演30分钟，可是我们等一下就要吃饭了，该怎么办？”

　　另外，不妨用正向的提醒来代替负面的禁止，比如以“我们要先吃饭”来代替“不准看电视”。如果总是一味禁止，反而在提醒孩子要记得看电视，进而让孩子对被禁止的事更有兴趣。

　　避免行为僵化

　　让孩子了解背后的原因，还有另一个重点是避免其行为出现僵化。曾经有一位妈妈特别担心孩子的安全，所以要求孩子放学后都在公寓大门口等她，不能到其他人家中，当然也不能吃别人给的东西。妈妈一直要求孩子这么做，孩子也乖乖听话。但是。有一天妈妈在回家途中遭遇车祸，直接被送到医院，而孩子就这样一直站在门口等，当邻居表示关心时，他也不敢搭理。直到妈妈醒来后，才想到“我的孩子还在楼下等我”。由此可见，孩子不明白在楼下等妈妈的原因，妈妈也未曾与孩子谈到其他应变措施，所以孩子只是傻傻地听话等着，以避免被责骂，久而久之就成了僵化的行为模式。

　　关键词2：等一下

　　每个星期二的晚上，妈妈回到家中做完家事，往往还得加班。而小娜总是会发现一些新鲜事想和妈妈分享，所以在一旁说个不停，妈妈却总是对她说：“妈妈正在忙，你先等一下，好不好？”

　　采用反应式倾听

　　在和孩子说过“等一下”之后，父母往往就没有了下文，而且也不会留心自己说过这句话，但是孩子却是满心期待。不管“等一下再说”“等一下再买”，还是“等一下再跟你玩”，如果经常使用而又没有下文，那么这种前后不一致的说话方式就会让孩子失去信任感。因此，在忙碌时不妨采用反应式倾听，即先重复孩子的语意，然后表明自己在忙，比如：“看来你很喜欢这个玩具呢！可是妈妈正在忙，等一下再听你说，好不好？”这样的方式能让孩子有被尊重的感觉，他自然也会尊重妈妈有事情要处理的状况。不过，在忙完后一定要记得去做刚刚允诺孩子的事情。

　　关键词3：你看你

　　小华正在学习自己吃饭，每次吃饭总是将时间拖得很长。这一天，2岁的小华又用手拿着西瓜往嘴巴里塞，滴得衣服、桌面和地面上都是西瓜汁，于是妈妈忍不住大吼起来：“你看你！脏死了，吃得像猪一样！”

　　重视正向语言

　　父母有权表达自己的情绪，但要特别留意自己的用字遣词，很多时候可以稍微修正一下用法。就像上述情境中，父母只是无心发出去耐性的语气词，脸上也伴随不满的表情，而孩子也知道自己做了惹父母生气的事。但是，如果父母没有进一步解释生气的原因，就会让孩子贬低自己。比如上面这个事例，就可以提醒孩子：“我们要用叉子吃西瓜，这样更方便。”事后请孩子协助擦拭桌面和地面，这样既能让孩子吃得开心，又可学习协助妈妈做家务。

　　培养自尊心

　　两三岁的孩子正是自尊心开始萌芽的时候，而自尊来自正面经验的累积，切勿随便批评和嘲讽。如果父母压抑不住情绪，直接把情绪性话语扔向孩子，那么孩子只能感受到父母的愤怒和生气，却不知道错在哪里，时间一久，就会贬低自我价值。因此，父母需要先安抚情绪和处理当时的事件，而不是先发泄个人的情绪。

　　此外，有时父母还会因为自己心烦，从而对孩子表现出不耐烦的样子。请注意，不论自己不耐烦的原因是什么，只要把自己的情绪反映到孩子身上，就应诚实地告诉他原因，如果纯粹因为自己心烦，甚至要主动向孩子道歉。

       关键词4：我早就说

　　小康开心地拿自己完成的拼图展示给妈妈看，妈妈却来了一句：“我早就说你可以拼好的嘛！上次没拼好，一定是因为你不够专心。”

　　孩子犯错的原因

　　“我早就说”可能出现在孩子展现能力时，当父母说出“我早就说你能做好，只是你之前不用心”时，会让孩子体味到挫折感。总将孩子以前没做好的事拿出来做比较，有翻旧帐的意味，虽然仍然肯定其能力，却也认为他其实早就能将事情做好，多少有点批评的味道。因此，这样的说话方式确有不妥，孩子会认为自己做好了没得到鼓励，而没做好的事情却一再被提起。总之，和孩子说话时要懂得刹车，孩子做对了，给予鼓励即可，切勿出现这样翻旧帐的话语。

　　另外一种经常出现的情况，就是父母多次告诫的事，孩子却仍然一犯再犯，于是父母便会说“我早就说，不要这样做”。其实，父母应该也能察觉到孩子是有意或无意地一再犯错，如果认为孩子是无心的，那就告诉自己“他是不小心的”，便能稍微降下怒火，而在处理孩子所犯的错误时，则可以既认真又严肃地告诉孩子，为什么在多次提醒的情况下还犯下这个错误，让他练习自己说出原因，以达到修正的功效。如果孩子是有意犯错，则需要正视其行为背后的原因，是否因平日受到忽略而想引起父母的注意，或是身心发展上有障碍。

　　关键词5：你一定要

　　当小雅正在玩玩具时，父母不时在一旁叮咛：“等一下，你一定要自己收玩具。”

　　让孩子拥有判断力

　　当父母经常说出“你一定要”或“你应该要”的话语时，不妨先省视自己为什么这么说。是单纯的命令以获得控制孩子的成就感，还是将自己的期待加诸于孩子身上？如果确实是上述2种心态之一，那么父母就要矫正自己的想法。因为孩子是独立的个体，并非父母的附属品。控制与责骂虽然可得到即时性的效果，却会产生最大的后遗症。把孩子当作即将长大的成人，让他理解“为什么要这么做”才是长久之针，这比单纯地命令他“一定要”更重要，以免孩子未来缺乏判断力，只知道盲从或因为反对而反对。

　　避免缺乏信任感

　　父母因为担心孩子玩完之后不懂得收拾玩具，便在事情还没发生时就先行提醒，这是可以理解的，但是命令的口气容易让孩子有不被信任的感觉，这便是犯了“预期失败”的谬误。学龄前的孩子常将物品拟人化，有时使用他们的语言会使亲子互动沟通更有效。所以，改口问问问孩子：“玩完玩具要做什么？”，或以孩子的语气说：“玩完玩具后，也要让玩具回家哦！”用这样的方式去教育孩子，他们对收拾玩具这件事就很容易接受。

　　关键词6：不要吵

　　妈妈好不容易忙里偷闲坐下来，看看自己最爱的电视剧，圆圆在一旁玩玩具，不仅在房子里跑来跑去，还不时发出碰撞的声音，导致妈妈听不清楚剧中的对白，于是便告诉圆圆：“不要吵！”

　　让孩子有宣泄的渠道

　　心理学家皮亚杰曾经说过：“请你记住，孩子的名字永远叫‘小孩’”。他们需要有时间、有空间去玩耍，而玩就是单纯的玩，不是为了学习技巧而玩。“玩”是孩子的天职，爸爸妈妈一定要接纳孩子需要玩的特性，而游戏时自然会发出声音。再者来说，城市里的孩子往往比较缺乏活动空间，精力无法发泄，因此父母必须仔细思考，孩子是否真的缺乏游戏空间。如果答案是肯定的，就请为孩子规划一段到户外跑跳的时间，或者在家中安排安全合适的区域，既让孩子充分发泄精力，又不必担心被责骂。在已经得到足够的游戏时间和空间后，如果孩子仍然在家中大声游戏而吵到其他人，父母就要明确地告诉他，可以玩游戏，但是不能妨碍到别人。如果孩子没有消耗精力的渠道，却又在正常发泄精力时一再被父母责骂，那只会摧毁他的自信心，因为他只是在单纯的游戏，却总是惹得父母不高兴。